Συνεργασία με την Παιδαγωγική ομάδα: "Το σκασιαρχείο" και ενημέρωση για το πρόγραμμα: "Σχολική Βιβλιοθήκη & Αποθετήριο: Λογισμικά και Ενεργή Συμμετοχή των Παιδιών"Το Νοέμβριο 2021 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημέρωση από την Παιδαγωγική
Ομάδα "Το σκασιαρχείο" σχετικά με το Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών openlib. Η σχολική βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Βελβεντού έκανε αίτηση για συμμετοχή στο δίκτυο openlib με σκοπό την επικαιροποίηση της βιβλιοθήκης και την εγκατάσταση του mylib, της εφαρμογής διαχείρισης της βιβλιοθήκης. Το μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας κ. Στέλλα Τσιακμάκη κατέγραψε τα βιβλία της βιβλιοθήκης, οργάνωσε και αναδιάταξε τους καταλόγους, με σκοπό την ένταξη της σχολικής βιβλιοθήκης στο δίκτυο openlib. Η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται στην 4η Θεματική Ενότητα: Εξωστρέφεια της Βιβλιοθήκης του σχολείου. Update: Στις 29 Νοεμβρίου 2021, δυστυχώς, το σχολείο μας έγινε στόχος εμπρηστών. Η φωτιά κατέκαψε την εξωτερική πόρτα της βιβλιοθήκης, ενώ μεγάλη ζημιά υπέστησαν τα βιβλία και η αίθουσα.
0 Comments
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης - ΠΑΝΔΗΜΙΑ: να το δούμε ως ευκαιρία Η Γ' τάξη του Γενικού Λυκείου Βελβεντού συμμετέχει στο Πρόγραμμα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μεσολογγίου με τίτλο ΠΑΝΔΗΜΙΑ: να το δούμε ως ευκαιρία με την καθηγήτρια κλ. ΠΕ 06 Βιβή Μπουμπουρέκα Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφορμάται από τις ιδιαίτερες συνθήκες που βιώνει η παγκόσμια κοινότητα, όπως και η χώρα μας, εξαιτίας της πανδημίας Covid-19 του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2. Το γεγονός ότι έχει επηρεάσει όλα τα επίπεδα της ζωής μας, η οποία μοιάζει να απειλείται, καθιστά τη γνώση του προβλήματος αναγκαία, ώστε να καταστεί εφικτή η διαχείρισή του. Το πρόγραμμα θέλει να καλλιεργήσει την ιδέα να δούμε την πανδημία ως ευκαιρία. Ευκαιρία για επαναπροσδιορισμό της αντίληψής μας για τη ζωή, που δεν είναι δεδομένη αλλά υπόκειται σε φυσικούς νόμους, ευκαιρία για αλλαγή του υπερκαταναλωτικού προτύπου ζωής, που οδήγησε τον πλανήτη σε κατάσταση αδυναμίας, ευκαιρία για αλλαγή αξιακού κώδικα, ευκαιρία για γνώση, για αλληλεγγύη, ευκαιρία να δώσουμε ξανά χώρο στη φύση. Η κρίση της πανδημίας του νέου κορωνοϊού είναι κρίση περιβαλλοντική. Μαζί με την κλιματική κρίση, που βρίσκεται σε εξέλιξη, αποτελούν το πλαίσιο εντός του οποίου ζούμε. Ο σύγχρονος κόσμος διαμορφώνεται με τρόπο που καθιστά την ανάδυση μολυσματικών ασθενειών ολοένα και συχνότερη και τις επιπτώσεις τους στον παγκόσμιο πληθυσμό ολοένα και πιο ανησυχητικές. Η μόνιμη βιο-προστασία από τις νέες επιδημίες, επομένως, απαιτεί πολλά περισσότερα από τα εμβόλια. Απαιτεί την καταστολή των «δομών ανάδυσης ασθενειών» μέσα από γενναίες μεταρρυθμίσεις. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται εντός του ωρολογίου προγράμματος και στόχο έχει να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες το πρόβλημα της πανδημίας του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2/Covid-19 και να προβληματιστούν γύρω από τις αιτίες που την προκάλεσαν, καθώς και τις πρακτικές διαχείρισης του προβλήματος και τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν ώστε να διασφαλιστεί η υγεία μας στο μέλλον. Βάση του προγράμματος αποτελούν οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες . Βάσει της απόφασης του ΥΠΑΙΘ, για το σχολικό έτος 2021-2022, κάθε σχετική εκπαιδευτική παρέμβαση μπορεί να έχει διάρκεια δύο (2) διδακτικές ώρες ανά τμήμα εντός του ωρολογίου προγράμματος και σε περίπτωση που υλοποιηθεί στο πλαίσιο προαιρετικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων, να ακολουθήσει τα προβλεπόμενα στη σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Στο πλαίσιο του προγράμματος η υπεύθυνη καθηγήτρια παρακολούθησε την επιμορφωτική ημερίδα (webinar) από το ΚΠΕ Μεσολογγίου "Ψηφιακά Εργαλεία στην Υπηρεσία Μαθησιακών Στόχων". Το πρόγραμμα εντάσσεται στην 1η Θεματική Ενότητα: Αγωγή Υγείας Ηλεκτρονικά Συννεφόλεξα με όρους από λογοτεχνικά βιβλίά της Βιβλιοθήκης του σχολείου Με το ηλεκτρονικό εργαλείο https://wordart.com/ Word Cloud Art Creator οι μαθητές /-τριες της Β' τάξης δημιούργησαν συννεφόλεξα χρησιμοποιώντας την δεξαμενή λέξεων που συνέθεσαν οι ίδιοι /-ες. Οι λέξεις αφορούν στον χαρακτηρισμό του ήρωα του βιβλίου Jonathan Livingston Seagull του συγγραφέα Richard Bach. Η παρούσα δραστηριότητα εντάσσεται στην 4η Θεματική Ενότητα: Εξωστρέφεια της Βιβλιοθήκης του σχολείου Σκοπός του παρόντος σχεδίου δράσης είναι
|
|